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基础教育需要好老师

发布时间:20-03-25

“我国当前基础教育领域存在一些问题,Ω包括中小学超纲々超前、г学生课外培训к负担过重、评价唯分数导向⌒等。”日前β,在2020北京大学И基础教育论坛上◘,中国教育学会副秘书长游森抛出了当前我国基础教育急需解决的问题。来自全国的4↕00余位专家学者和教师共同探讨基础教育的未来发展。

“现在的学习变成了竞争,所۩๑有评价都&纳入了应∏试教育√的轨道。这影响б到了ㄨ我∽们的视野。”北京师范大学教授顾明远指出,基础教育″发展需要一支素质过硬的教师队伍。

北京四中原校长刘长铭说,很多不善于考⿵试的优§秀学生失去了机会。比获得考试分数更加重★要的,是◈找∨到自己╦╧的人生方向。基础教育л阶段的教师,应该δ善于发现学生的兴๑趣和激∑情,并引导学︰生为此努▅▆力。♤

“好老师就是好教育。”史家Θ教育集团校长☺☻王欢认为,∈好老师需要有热爱教育的定力,最大的┏挑*战⿺不是懂◀得如何教书ⓛ,而是要让ъ孩子感Ⅺ受幸福的能力。

东北师范大学附属小学校长于伟也认〦为,好老师要理解学生щ,要知道▬如何给学生ψ“搭梯子”。人∏大附┖中拉萨幸福学校校@长舒大军表示,好老师应该对教育有敬畏感,告诉⊕学生大海在哪里。○

《中国教育报》2020年0〡1月16日第3版 

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